Публикации по теме «Классный руководитель» (24021-24040)
Цели:
1. Оказать профориентационную поддержку учащимся в процессе выбора сферы будущей профессиональной деятельности.
2. Выработать у школьников сознательное отношение к труду, профессиональное самоопределение в условиях свободы выбора сферы деятельности в соответствии со своими возможностями, способностями и с учетом требований рынка труда.
3. Научить анализировать свои возможности и способности (сформировать потребность в осознании и оценке качеств и возможностей своей личности);
4. Выработать умение высказывать свою точку зрения на рассматриваемые вопросы.
Оборудование: мультимедийный проектор, презентация, книжная выставка «Кем стать», брошюры «Калейдоскоп профессий», тексты стихотворений В. Маяковского «Кем быть?».
Цель: активизация процесса профессионального самоопределения.
Задачи: познакомить с технологией профессионального успеха; расширение преставлений о различных сферах труда, мире профессий; повышение информированности о формах профессиональной подготовки и различных учебных заведениях региона.
Материалы и оборудование: документальный видеофильм «Пора браться за работу», психологическая карта профессий, плакат с картой по маршрутам путешествия.
Цель классного часа:
Активизировать мотивацию профессионального самоопределения учащихся.
Задачи классного часа:
1)расширить знания подростков о мире профессий;
2) стимулировать размышления подростка о собственных перспективах личностного самоопределения;
3) помочь в отношении профессионального самоопределения.
Выбор профессии – это дело семейное. Конечно, последнее и решающее слово остается за теми, кто выбирает свое будущее, но мнение родителей, их совет- это очень серьезное подспорье для молодых людей в профессиональном выборе. Поэтому мероприятия по профориентации предлагается вести в двух направлениях: 1) классный час с учащимися 9 класса, 2) собрание с родителями.
- Формирование у детей представления о добре, доброте, о хороших, добрых поступках;
расширение знаний о роли доброты в жизни каждого человека;
Задачи:
- учить детей нравственным понятиям: доброта, вежливость;
- воспитывать взаимоуважение, вежливое обращение к окружающим;
- развивать творческие возможности детей.
Средства обучения: компьютер, проектор, интерактивная доска.
формирование у школьников уважения к историческому прошлому России, престижа государственной военной службы,
воспитание чувства верности Отечеству, готовности служению обществу и государству,
изучение и применение знаний о государственных символах России.
План работы по осуществлению воинского учёта и бронирования граждан в 2015 году МБОУ «Спасско-Лутовиновская СОШ им. И.С. Тургенева»
План работы по профилактике вредных привычек.
Задачи:
Признаки и симптомы употребления наркотических и психоактивных веществ
Тема: “Формирование классного коллектива через методику воспитательных технологий, способного к творчеству, навыкам социально-значимой и исследовательской деятельности в процессе учебно-воспитательной работы”.
“Если каждый человек на кусочке своей земли сделал бы всё, что он может, как прекрасна была бы земля наша!” / А.П.Чехов/.
Деятельность в качестве классного руководителя характеризует учителя, прежде всего, как педагога-воспитателя и организатора социальной жизни класса. Успешность этой деятельности не менее важна, чем эффективность преподавания предмета.
Цель: знакомство родителей с содержанием оздоровительной работы в группе и результатами деятельности педагогического коллектива МДОУ ЦРР по сохранению и укреплению здоровья дошкольников.
Содержание папки «Организация жизнедеятельности классного коллектива».
Положение в группе сверстников существенно отражается на развитии личности ребенка. От этого зависит, на сколько ребенок чувствует себя спокойным, удовлетворительным, в какой мере он усваивает нормы поведения со сверстниками.
1. Посещайте Интернет вместе с детьми. Поощряйте ваших детей делиться с вами их успехами и неудачами в деле освоения Интернета.
2. Объясните детям, что если в Интернете что-либо беспокоит их, то им следует не скрывать этого, а поделиться с вами своим беспокойством.
3. Объясните ребенку, что при общении в чатах, использовании программ мгновенного обмена сообщениями (типа ICQ, MicrosoftMessenger и т.д.), использовании Online-игр и других ситуациях, требующих регистрации, нельзя использовать реальное имя, помогите вашему ребенку выбрать регистрационное имя, не содержащее никакой личной информации.
Осень - переходный сезон. В это время природа очень меняется. В солнечный день 20 сентября дети посетили городской парк. Они имели возможность познакомиться с изменениями в природе, которые происходят осенью. Дети отгадывали загадки, называли приметы осени, вспоминали стихотворения об осени, называли сезонные явления природы.
